印刷業(yè)技能培訓需求非常旺盛，但是全國各地區關(guān)于印刷行業(yè)的培訓方面水平卻呈現出參差不齊的狀態(tài)。據了解，甚至個(gè)別地區一些沒(méi)有資質(zhì)的企業(yè)和個(gè)人都在做培訓，培訓能力很差。正因為目前國內行業(yè)培訓市場(chǎng)上的這種 不規范現象，印刷企業(yè)對于技能培訓也存在認識誤區。針對這些情況，媒體采訪(fǎng)了中國網(wǎng)印及制像協(xié)會(huì )理事長(cháng)裴桂范，她建議可以通過(guò)以下3種措施提升行業(yè)技能培 訓的水平。
措施一做好培訓宣傳
“現在由于市場(chǎng)混亂，一些培訓機構沒(méi)有信譽(yù)，有的人只為拿到證書(shū)，不為學(xué)習一技之長(cháng)，出現了花錢(qián)買(mǎi)證的現象?！迸峁鸱墩f(shuō)。但是如果拿到了證書(shū)卻沒(méi)有接 受培訓，一方面對員工技能的提升起不到應有的作用，另一方面也令一些企業(yè)看不到培訓員工的實(shí)際作用，就失去了派員工參加培訓的積極性。此外，有些企業(yè)甚至 認為自己出錢(qián)讓員工培訓、技能得到了提高之后，員工會(huì )不會(huì )提要求漲工資或者是跳槽呢?因此在某種程度上也出現抵制送員工去培訓的情緒。
針對這些現象，裴桂范建議，首先要讓印刷企業(yè)的管理者認識到人才是企業(yè)發(fā)展的第一要素，員工的職業(yè)技能培訓對企業(yè)未來(lái)的發(fā)展有著(zhù)至關(guān)重要的作用。隨著(zhù) 企業(yè)整體素質(zhì)的提升，其在市場(chǎng)上的競爭力以及利潤率都會(huì )得到提升，不要因為個(gè)別人才流失的現象就因噎廢食。要想將行業(yè)培訓水平整體提升，就要從培訓工作對 企業(yè)的重要性開(kāi)始進(jìn)行循序漸進(jìn)的宣傳。
措施二發(fā)揮協(xié)會(huì )職能
宣傳的另一項重要的任務(wù)是讓更多想要參加培訓的人了解應該參加什么樣的機構組織的培訓。裴桂范介紹，據她所知，一些地區的勞動(dòng)局就針對失業(yè)人員做了一 些印刷技能方面的培訓，本來(lái)是一件給企業(yè)輸送人才、為行業(yè)培養人才的好事，但是一方面因為地方勞動(dòng)局對行業(yè)并不十分了解，對行業(yè)技能的培訓效果不能完全保 障，另一方面地方勞動(dòng)局做培訓因為不立足行業(yè)，希望參加培訓的人知道的渠道也有限，也造成了信息不對稱(chēng)的情況發(fā)生。
作為了解行業(yè)、不以贏(yíng)利為目的的協(xié)會(huì )，不但立足行業(yè)和熟悉企業(yè)，而且了解企業(yè)需要人才的類(lèi)型，更可以提出針對性的培訓計劃。裴桂范介紹說(shuō)，根據企業(yè)的 發(fā)展狀況，協(xié)會(huì )可以提供兩種人才的培養，一種是滿(mǎn)足基本要求的生產(chǎn)型人才，而對于一些上規模企業(yè)來(lái)說(shuō)，還有一種是做高級技術(shù)人員的培訓，而協(xié)會(huì )更易于了解 這種詳細的情況。此外，協(xié)會(huì )還有自己的會(huì )員資源優(yōu)勢，組織培訓工作更便利。因此，她認為，各地的行業(yè)協(xié)會(huì )都應該多承擔起組織行業(yè)培訓、提升行業(yè)技能水平的 重任來(lái)，將印刷業(yè)的培訓工作堅持而且長(cháng)期做下去，最終達到行業(yè)整體技能水平的提升。
裴桂范介紹，以絲網(wǎng)印刷為例，這是印刷工藝種 類(lèi)中的小專(zhuān)業(yè)，印刷院校并沒(méi)有設置關(guān)于它的專(zhuān)門(mén)專(zhuān)業(yè)，因此人才更為缺乏，沒(méi)有學(xué)校專(zhuān)門(mén)培養。中國網(wǎng)印及制像協(xié)會(huì )剛成立初期就是看到了相關(guān)人才和技術(shù)的這種 缺乏，不但做培訓，還經(jīng)常組織交流活動(dòng)，并且根據行業(yè)技術(shù)的不斷革新，隨時(shí)調整課程及教材，剛開(kāi)班時(shí)講課的教材都是有經(jīng)驗的老師自己做的，現在已經(jīng)有了全 國統一的教材。發(fā)展至今，已經(jīng)在行業(yè)培訓工作方面小有名氣，樹(shù)立了品牌之后，更利于協(xié)會(huì )在行業(yè)內培訓工作的組織以及業(yè)內對絲網(wǎng)印刷培訓工作的認可。
措施三協(xié)調部門(mén)合作
眾所周知，業(yè)內人士對技能培訓興趣度高的另一個(gè)重要的原因是可以拿到資格證書(shū)，可以成為自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展道路上的“敲門(mén)磚”。這就要求培訓組織不但要 工作做得好，還要能具有資格認證職能。要能夠和國家的相關(guān)管理部門(mén)，諸如人力資源和社會(huì )保障部和新聞出版總署等相關(guān)組織的鑒定中心相互攜手對培訓后的人才 進(jìn)行鑒定。
以中國網(wǎng)印及制像協(xié)會(huì )為例，裴桂范介紹在200年和新聞出版總署人教司、勞動(dòng)部共同攜手立項，制定了網(wǎng)版印刷工和制版工的職業(yè)技能認定國家標準。
以此標準為基礎，協(xié)會(huì )相繼制定了輔助國家技能標準的有詳細工藝步驟和要求的培訓教材以及相關(guān)題庫，并結合多年來(lái)做行業(yè)培訓的經(jīng)驗推出了各種相關(guān)培訓計 劃。并且標準教材還在出版社公開(kāi)出版發(fā)行。但是裴桂范說(shuō)，在2005年培訓計劃發(fā)布后卻工作進(jìn)展緩慢。其中一個(gè)原因在于在全國范圍展開(kāi)培訓，需要和各地的 地方鑒定中心聯(lián)手培訓，并在培訓結束后鑒定并頒發(fā)鑒定證書(shū)，但是范圍很大、和鑒定中心的合作范圍擴大較為困難，這些都為培訓工作的展開(kāi)設置了障礙。因此， 她呼吁，國家的相關(guān)部門(mén)可以和各地主管部門(mén)做好協(xié)調工作，更快、更高效地將鑒定工作銜接到培訓工作中來(lái)，不但利于行業(yè)培訓工作的規范化進(jìn)程，而且還可以大 大激發(fā)受訓者和企業(yè)的積極性。
